一、專業概況
　　習近平主席在《2015北京世界機器人大會》賀信中表示，隨著信息化、工業化不斷融合，以機器人科技為代表的智能產業蓬勃興起，成為現時代科技創新的一個重要標志。中國將機器人和智能制造納入了國家科技創新的優先重點領域。李克強總理在政府工作報告中提出，要實施“中國制造2025”，加快從制造大國轉向制造強國?！爸袊圃?025”也被成為中國版的工業4.0規劃，工業機器人的使用是實現中國制造業轉型升級的強力技術手段。中國在2014年已經成為全球最大的工業機器消費國。2015年，中國機器人市場需求量居全球之首。并且預計未來十年中國工業機器人需求量還將以每年30%以上的增量遞增。

　　二、培養目標
　　以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大精神，在職教二十條的引領下，落實立德樹人的根本任務，堅持面向市場、服務發展、促進就業的辦學方向，健全德技雙修、工學結合育人機制，構建德智體美勞全面發展的人才培養體系，突出職業教育的類型特點，深化產教結合、校企合作，推進教師、教材、教法改革，規范人才培養全過程，培養面向各行業中機電產品、自動化設備與生產自動線的制造、運行維護和管理崗位群，具備機電產品、自動化設備和生產線的安裝、調試、運行、維護維修、營銷、初步開發等綜合職業能力和可持續發展能力的發展型、復合型和創造型技術技能人才。

　　三、核心課程
　　機械基礎(含氣動技術）、機械制圖、PLC控制技術、單片機應用技術、傳感器技術與應用、工業機器人操作與編程、工業機器人安裝調試與應用、電工電子技術與技能、工業機器人技術基礎、工業機器人應用技術。

　　四、實習就業去向
　　定向培養，對口就業。學生入學時即簽訂就業實習協議，與?？低暫献鞴餐囵B學生，讓學生與企業無縫連接，零距離就業。

　　五、升學通道
　　3+3直升大專，遼寧省高職院校單獨招生考試及全國統一高考。